学术手册(ACD)

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有效的: 11/1/1974

修改: 7/1/2011

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ACD. 203.–01:教师和学术专业治理—Responsibilities

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目的

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描述教师, 博士后学者 以及治理的学术职责

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来源

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总参谋办公室 the University

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适用性

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学院

博士后学者

学术专业人士

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政策

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学院

教师有责任分享责任和 大学治理和管理的义务 由董事会董事会提供 教师服务条件 和 other 政策陈述。这些职责包括制作 关于:

  1. 批准课程内容和教学方式
  2. 建立预科和学位的要求

    特别是,该教师推荐了要求的要求 提供的程度,在满足要求时建议 recommends that the 总统 董事会授予学位 achieved.

  3. 约定 和 promotion of faculty

    推荐教师状态和相关事项是一个 每个人的责任 学术单位 : 这些 建议包括委任,重新任命,决定而非 重新点播,促销,授予 保单 和解雇。责任 这些问题的教师是基于其判断的事实 综合教育政策的核心。此外,学者们 特定领域或活动具有判断的主要能力 他们的同事的工作;在这种能力中,它是隐含的 承担责任,以使不利和有利 recommendations.

  4. 选择学术单位的椅子/董事以及总统指定的学术管理员

    这些问题的建议应该源于 通过既定程序并审查合适的教师 由总统随着机构委员会(适当)的同意

  5. 教师成员和制定的纪律 规则 和 procedures 对于纪律 学生
  6. 建立教学职责和职业规范 评估教师和学生成就
  7. 管理薪资的政策和程序增加

  8. 学术单位,学院和学院教师的形式 university levels.

学术专业人士

学术专业人员可能有望分担大学学术治理和管理的责任和义务。这些职责包括提出关于:

  1. 建立专业职责的规范
  2. 管理薪资调整的政策和程序

  3. 参与学术单位和/或大学级别的治理。

学术专业人员还可以提出关于:

  1. 委任和促进学术专业会员

    这些建议包括重新任命,促销,授予持续委任,并解雇。在特定领域或活动中的图书馆员和研究人员有判断其同事的工作的主要能力时,应当承担此类事项的责任;在这种能力中,隐含责任,以使不利和有利的建议

  2. 选择学术单位的椅子/董事和其他学术管理员报告的学术管理员。

具有五个或更多学术专业人员的学术单位可能拥有由学术专业人员组成的专业地位常设委员会,向主任,主任,主席或其他行政当局提供影响这些单位的学术专业人员的人事政策,程序和行动。

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交叉参考

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也可以看看:

  1. ACD. 111. –01: “教师投票权”
  2. ACD. 123. : “滥用大学资产”
  3. ACD. 125. : “计算机,互联网和电子通信信息管理政策。”

 


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