学术手册(ACD)

[横向规则]

有效的: 1/27/1986

修改: 7/1/2011

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ACD. 204..–01: Code of Ethics

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目的

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定义学院和学术职业伦理学规范

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资源

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大学参议院

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适用性

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学院
学术专业人士

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政策

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这些道德原则和类型的不可接受的行为是 周围围绕个人教师组织’学术专业’s relation to teaching and 学生,奖学金,专业责任,大学,同事,以及 社区。自从大学学科以来,与其他人的区别 谴责的形式,应该保留不当行为 要么是认真的,要么是严重的 重复或后果,以下一般原则是 旨在管理其应用的所有实例:大学 违反本准则可能导致的纪律可能是 征收不受证明的行为 道德原则,损害了 university’s central functions.


教学的责任 Students

道德标准

  1. 鼓励自由追求学生的学习。
  2. 在学生之前举行最好的学术标准 disciplines.
  3. 展示尊重学生作为个人,并向 adhere to one’适当的角色作为智力指南和 counselor.
  4. 尽一切合理的努力促进诚实的学术 进行并确保学生的评估反映他们的 true merits.
  5. 避免任何剥削学生私人优势和 承认他们的大量帮助。
  6. 保护学生 学术自由.

不可接受的行为类型

未能符合指示的责任, including:

  1. 任意拒绝访问指令和/或教学材料
  2. 与课程无关的材料的显着侵扰
  3. 没有粘附的模式的重要证据,没有 合法原因,到了 规则 在课程中的教师,见面 班级,保留办公时间,或举行考试 scheduled
  4. 通过标准评估学生工作并不直接反思 当然表现
  5. 评估学生工作的过度和无故延迟
  6. 对学生的政治理由歧视,或者 种族,宗教,性别,性别认同,性取向,国家来源的原因, 失能,越南时代退伍军人身份,最近分开了退伍军人身份,其他受保护的退伍军人身份,或 对于其他任意或个人原因
  7. 使用权力的位置强迫 学生的判断或良心或对学生造成伤害 任意或个人原因
  8. 参与或故意教唆破坏, 干扰或课堂上的恐吓
  9. 骚扰如解释说 ACD. 402., “教师和学生之间的浪漫或性关系” and ACD. 401., “非歧视,反骚扰和非夸次术”
  10. 违反每个学生的隐私权 -01, “释放学生信息”

  11. 未经授权或不恰当地使用自我撰写 每个教学材料 ACD. 204..–04, “教学材料的版税。”

研究,奖学金和/或创造性活动的责任

道德标准

  1. 认识到促进的特别责任 knowledge.
  2. 寻求真相并将真相陈述,因为人们看到它。
  3. 提高学术能力。
  4. 在使用的批判自律和判断, 扩展和传输知识。
  5. 实践智力诚实。
  6. 防止子公司侵犯子公司的自由 inquiry.

不可接受的行为类型

  1. 违反知识分子诚实的规范,如 挪用着作,研究和 findings of others.
  2. 从事活动“conflict of interest” 可能影响对或一般促销的评估 研究提案或研究结果。
  3. 骚扰如解释说 ACD. 402., “狂热的关系” and ACD. 401., “。”

对大学的责任

道德标准

  1. 有效的教学,研究,奖学金和/或创造性活动和服务。
  2. 坚持大学政策和法规。
  3. 监控外部任何工作的金额和性质 大学,适当考虑在其中的责任。
  4. 向未决的中断大学提供适当的通知 终止服务。
  5. 提醒合适的大学办事处关于同事和学生的令人震惊或威胁的行为 ACD. 204..–09, “工作场所的暴力行为” and SSM 104.–02, “在校园处理破坏性,威胁或暴力的人。”

不可接受的行为类型

  1. 故意中断大学 - 赞助或 - 授权 功能或活动。
  2. 煽动别人以违背大学规则。
  3. 未经授权使用大学资源或设施。
  4. 强制拘留,身体虐待或威胁, 骚扰,或恐吓大学任何其他成员 community.
  5. 骚扰如解释说 ACD. 402., “狂热的关系” and ACD. 401., “。”

对同事的责任

道德标准

  1. 尊重和捍卫员工的免费询问,在哪里 遵守大学法规。
  2. 表达专业的礼貌和尊重他人 交换批评。
  3. 在专业审判期间努力实现客观 colleagues.
  4. 接受公平份额的责任 大学治理。
  5. 积极协助专业发展 colleagues.

不可接受的行为类型

  1. 评估教职员工的专业能力 标准不反映专业表现。
  2. 歧视政治理由的教师,或者 种族,宗教,性别,性别认同,性取向,国家来源的原因, 残疾,越南时代,最近分开的退伍军人身份,其他受保护的退伍军人身份,或其他任意或个人原因。
  3. 违反规定的规则管理机密性 人事程序。
  4. 干扰教职员工的学术自由 在学术单位,学院或大学内经营 policy.
  5. 故意违反任何学术单位,学院或大学 policy.
  6. 利用没有同事的创造性成就 适当的咨询和信贷。
  7. 骚扰如解释说 ACD. 402., “狂热的关系” and ACD. 401., “。”

对社区的责任

道德标准

  1. 努力将自己作为负责任,生产力 社区成员,意识到和敏感 自由自在的所有公民上的责任和义务 society.
  2. 在公开陈述中明确表示’s personal opinions are one’自己而不是大学的人。
  3. 进行一个’公众和私人生活以避免 为自己和大学带来羞辱。

不可接受的行为类型

  1. 故意歪曲作为官员的个人观点 大学或其机构的立场。
  2. 用大学’创建的名称或徽标 私人活动的大学制裁的印象。
  3. 犯下展示的重罪或其他严肃的行为 不合适作为教师的成员。

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交叉参考

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  1. ACD. 204..–04, “教学材料的版税”
  2. ACD. 204..–08, “Conflict of Interest”
  3. ACD. 401., “非歧视,反骚扰和非夸次术”
  4. ACD. 402., “浪漫或外部成员和学生之间的性关系”
  5. ACD. 204..–09, “工作场所的暴力行为”

  6. 学生服务手册—

 


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