学术手册(ACD)

[横向规则]

有效的: 4/16/1986

修改: 7/1/2011

[横向规则]
[asu logo]

ACD. 305.–03: Changes in 计划或大学入学标准

[横向规则]

目的

[横向规则]

保证,对于所有拟议的方案或大学的变更 入学标准,大学之间适当的协调, 对提出变更的原因令人满意的评估,以及一个 对大学招生潜在影响的充分述评

[横向规则]

来源

[横向规则]

亚利桑那州立政府政策手册 - 2-101
总参谋办公室 the University

[横向规则]

背景

[横向规则]

一个大学的改变的入学标准经常影响 其他大学的入学模式—并且可能会影响整体 大学招生。

[横向规则]

政策

[横向规则]


学位课程入学标准的变化

学位课程质量和大学的需求作为评估提出的计划入学标准的改变方针。必须审查此类更改,并由计划教师,主席和董事和院长提出的建议;建议必须转发给大学的总体决定。


大学入学标准的变化

必须审查大学入学标准的变化,并通过方案教师,大学教师院长提出的建议;建议必须转发给大学的总体决定。还必须审查向毕业方案的招生变更以及计划教师和研究生教育副总比提出的建议,并转发给大学的总体决定。根据ABOR政策要求宣布并报告大学批准的变更。


院长的责任

院长的大学提出了方案或中的变化 大学入学标准负责确保这一点 理由,协调和注册影响的问题 已经令人满意地解决了。


修订入学标准的一些考虑因素

  1. 改变所需的SAT / ACT分数或接受该计划所需的成绩点的目的是什么?
  2. 采用新入院要求的假设,标准和理由是什么?
  3. 预期的预期对学生招生的影响程度为大学或计划以及在计算这种影响的情况下涉及哪些假设?
  4. 入学标准的变化会影响ASU的其他学院和方案(例如,在另一个单位或学生转移到相关专业的学生)吗?
  5. 是否已通过相应的录取办公室(本科和/或毕业)对未来申请人,申请人文件的处理以及公众对政策变化所需的外联努力进行拟议的招生办公室(本科和/或毕业生)进行审议的录取要求。
  6. 是否有受到这种变革影响的其他大学的院长评估其影响,如果提出了研究生计划的变化,那么研究生教育的副总比布?

  7. 这种变化可能在其他亚利桑那大学的效果是什么?

跳过导航栏

ACD. manual | ASU policies and procedures 手动的s | 指数 标题的政策| ACD. manual 接触 | Provost’s Office Web 地点

回到顶部

有效的HTML 4.01过渡